× Στο Νησί
SOCIAL MEDIA

15 Λύκεια και Γυμνάσια της Λέσβου υπό κατάληψη

Έκκληση για τα κρούσματα κάνουν οι μαθητές, ενώ 20 αναπληρωτές φέρνει το υπουργείο στο νησί για να καλύπτουν τα κενά εκπαιδευτικών λόγω covid

Γράφει η ΑΝΘΗ ΠΑΖΙΑΝΟΥ Δημοσίευση 12/1/2022

15 Λύκεια και Γυμνάσια της Λέσβου υπό κατάληψη
Παναγιώτης Μπαλάσκας
' χρόνος ανάγνωσης

15 Γενικά και Επαγγελματικά Λύκεια και Γυμνάσια της Λέσβου τελούν σήμερα υπό κατάληψη με τις μαθητικές αντιδράσεις να επικεντρώνονται στην κακή διαχείριση των κρουσμάτων από πλευράς υπουργείου Παιδείας.

Πρόκειται για τα 3ο Γυμνάσιο, 5ο Γυμνάσιο, Μυτιλήνης, Πρότυπο ΓΕΛ, 2ο, 3ο, 4ο, 5ο ΓΕΛ Μυτιλήνης, Μουσικό Σχολείο Μυτιλήνης, Γυμνάσιο Καλλονής, Γυμνάσιο Μανταμάδου, ΓΕΛ Καλλονής, ΓΕΛ Μανταμάδου, ΓΕΛ Γέρας, 1ο ΕΠΑΛ Μυτιλήνης και 2ο ΕΠΑΛ Μυτιλήνης. Και δύο σε αποχή: το Γυμνασιο Γέρας και το ΓΕΛ Παμφίλων.

ΔΙΑΦΗΜΙΣΗ

Θυμίζουμε ότι ποδαρικό κρουσμάτων έκανε ο κορονοϊός στις σχολικές αίθουσες της Λέσβου την περασμένη Δευτέρα με 270 μαθητές και μαθήτριες και 53 εκπαιδευτικούς θετικούς, ενώ χτες Τρίτη προστέθηκαν ακόμα 81 στους μαθητές(51 στην Πρωτοβάθμια και 30 στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση) και 11 εκπαιδευτικούς (εννιά στην Πρωτοβάθμια και δύο στη Δευτεροβάθμια).

ΔΙΑΦΗΜΙΣΗ

Σύσκεψη έκαναν το πρωί της Τετάρτης μέλη των μαθητικών συμβουλίων του 3ου και 4ου ΓΕΛ Μυτιλήνης με τον Διευθυντή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, Τίμο Θεοφανέλλη, επισημαίνοντάς του ότι έχουν πάρει ομόφωνες αποφάσεις για τριήμερη κατάληψη.

Από την πλευρά του ο κ. Θεοφανέλλης ανέφερε στο «Ν» ότι οι μαθητές προκρίνουν την τηλεκπαίδευση, όπως τόνισε ότι η δια ζώσης εκπαίδευση είναι πολύ πιο σημαντική, καθώς και ότι η τηλεκπαίδευση δημιούργησε πολλά ψυχολογικά θέματα στους μαθητές τις προηγούμενες χρονιές όταν και εφαρμόστηκε. Πάντως 20 αναπληρωτές διόρισε το υπουργείο Παιδείας με τρίμηνες συμβάσεις, ώστε να καλύπτουν τους εκπαιδευτικούς που απουσιάζουν λόγω κορονοϊού και να μην υπάρχουν κενά.

ΔΙΑΦΗΜΙΣΗ

Ακόμα, θυμίζουμε ότι με εντολή του υπουργείου Παιδείας, σε περίπτωση κατάληψης, όπως σήμερα, ξεκινά η τηλεκπαίδευση (webex) με πολλούς καθηγητές να έχουν ενημερώσει τους μαθητές για να μπουν στην πλατφόρμα. Όσοι δεν συμμετέχουν, θα πάρουν απουσίες.

Τραγική ειρωνεία είναι ότι η μαθητική κατάληψη γίνεται για να γίνει η τηλεκπαίδευση ώστε να περιοριστεί η διασπορά του κορονοϊού, και το υπουργείο «τιμωρεί» την κατάληψη με τηλεκπαίδευση. Μόνο που η πλειοψηφία των μαθητών αρνείται να συμμετάσχει λόγω της εκδικητικής στάσης του υπουργείου, ζητά περισσότερα μέτρα, κατάργηση των συγχωνεύσεων και άλλα.

ΔΙΑΦΗΜΙΣΗ

Η επιστολή των μαθητών της Λέσβου στο υπουργείο Παιδείας:

Η μαθητική κατάληψη, ξεκίνησε σήμερα το πρωί, όπως αποκάλυψε χτες το «Ν» στα σχολεία 2ο,3ο,4ο,5ο Γενικό Λύκειο Μυτιλήνης, Πρότυπο Πειραματικό Λύκειο Μυτιλήνης, 1ο,2ο Επαγγελματικό Λύκειο Μυτιλήνης και 3ο Γυμνάσιο Μυτιλήνης.

Μάλιστα οι μαθητές και οι μαθήτριες των προαναφερθέντων σχολείων συμφώνησαν σε επιστολή διαμαρτυρίας εξηγώντας τους λόγους της κατάληψης και τα αιτήματά τους προς το υπουργείο Παιδείας.

Συγκεκριμένα αναφέρουν:

«Η κατάληψη αυτή, αποσκοπεί στην αφύπνιση και ευαισθητοποίηση σας για την λήψη ειδικότερων μέτρων για τον περιορισμό των κρουσμάτων και την περαιτέρω υγειονομική κάλυψη των μαθητών, δίνοντας ιδιαίτερη βαρύτητα στους μαθητές της Γ’ Λυκείου, οι οποίοι διανύουν μια σημαντικά δύσκολη και στρεσογόνο περίοδο της ζωής τους. Είναι γεγονός, πως σε κάθε περίπτωση η νόσηση των μαθητών πρόκειται να λειτουργήσει ως τροχοπέδη για την πορεία τους την περίοδο αυτή. Επιπρόσθετα, για τους μαθητές των υπόλοιπων τάξεων Γυμνασίου και Λυκείου, θεωρείται επιτακτικό να λαμβάνουν την απαραίτητη σφαιρική μόρφωση με στόχο την επιτυχία τους στην Πανελλαδικές εξετάσεις, με μειωμένο τον φόβο και τις πιθανότητες νόσησης. Όπως γίνεται εμφανώς αντιληπτό, η έξαρση των κρουσμάτων στο νησί μας, θεωρείται αναγκαίο να αμβλυνθεί με τη βοήθεια όλων μας.

Πέρα από την αρνητική επίδραση που θα επιφέρει στην επίδοση των μαθητών η περίπτωση νόσησης, είναι πιθανή η εξάπλωση του ιού στο οικογενειακό περιβάλλον των μαθητών που πιθανό να αποτελείται από άτομα ευπαθών ομάδων, γεγονός που μπορεί να προκαλέσει ανεπανόρθωτες ζημίες στην υγεία τους. Ως εκ τούτου, μερικά από τα αιτήματα τα οποία επιθυμούμε να πραγματοποιηθούν είναι:

Τηλεκπαίδευση μέσω της ειδικής πλατφόρμας για τουλάχιστον δύο εβδομάδες, μέχρις ότου μειωθεί το ιικό φορτίο

Μείωση του ποσοστού 50%+1 για το κλείσιμο μιας σχολικής τάξης σε 30% των μαθητών που νοσούν.

Εξασφάλιση επάρκειας των self tests σε μαθητές και εκπαιδευτικούς.

Δικαιολόγηση των απουσιών και των εμβολιασμένων παιδιών που έχουν έρθει σε στενή επαφή με κρούσμα, π.χ. με μέλος της οικογένειας, με στόχο την αποφυγή διασποράς του ιού.

  Αναγνωρίζουμε το φόρτο εργασίας σας αλλά θα θέλαμε να ασχοληθείτε και με το δικό μας ζήτημα και ευελπιστούμε την άμεση κινητοποίηση σας. Εμείς ως ευαισθητοποιημένοι και ενεργοποιημένοι μαθητές, έχοντας ως κύριο μέλημα μας την τήρηση όλων των απαραίτητων μέτρων κατά την εξάπλωση του νέου Κορωναϊού COVID-19 διεξάγουμε την κατάληψη των σχολείων με επιδιωκόμενο στόχο την αναδιαμόρφωση των μέτρων είτε τουλάχιστον την ιδιαίτερη διαχείριση της κατάστασης που επικρατεί στο νησί μας

 

ΣΤΗΝ ΙΔΙΑ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ
ΥΓΕΙΑ

Ραντεβού προσφοράς και αλληλεγγύης στο Τελωνείο Μυτιλήνης

Εθελοντική αιμοδοσία από την Αστυνομία Λέσβου και τους Τελωνειακούς υπαλλήλους για τις ανάγκες του Νοσοκομείου την Τρίτη 10 Φεβρουαρίου
Ραντεβού προσφοράς και αλληλεγγύης στο Τελωνείο Μυτιλήνης
ΔΡΑΣΕΙΣ

«Όχι άλλοι νεκροί στο όνομα της αποτροπής»

Συγκέντρωση και πορεία στη Μυτιλήνη με αιχμές για τις επαναπροωθήσεις και την σιωπή των αρχών -Αιτήματα για διαφάνεια και προστασία της ανθρώπινης ζωής
«Όχι άλλοι νεκροί στο όνομα της αποτροπής»
ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Βραβείο αειφορίας για το Δημοτικό Σχολείο Λουτρόπολης Θερμής

Πανελλήνια διάκριση για τις δράσεις περιβάλλοντος, πολιτισμού και συμμετοχής της σχολικής κοινότητας
Βραβείο αειφορίας για το Δημοτικό Σχολείο Λουτρόπολης Θερμής
ΔΙΚΑΙΟΣΥΝΗ

Νέες αποκαλύψεις για τον απαγχονισμό του λιμενικού στο Σίγρι

Το χαμένο υλικό, οι σκιές στο βίντεο και η μάχη της μητέρας για την αλήθεια
Νέες αποκαλύψεις για τον απαγχονισμό του λιμενικού στο Σίγρι
ΔΡΑΣΕΙΣ

Συγκέντρωση στην πλατεία Σαπφούς της Μυτιλήνης για το ναυάγιο της Χίου

Κάλεσμα σε κινητοποίηση από την Πρωτοβουλία Αλληλεγγύης στην Παλαιστίνη του Πανεπιστημίου Αιγαίου το Σάββατο 7 Φεβρουαρίου στις 12 το μεσημέρι
Συγκέντρωση στην πλατεία Σαπφούς της Μυτιλήνης για το ναυάγιο της Χίου
ΣΥΝΔΙΚΑΛΙΣΜΟΣ

«Να σταματήσουν τώρα οι δολοφονικές αποτροπές στο Αιγαίο»

Η ΕΛΜΕ Λέσβου καταγγέλλει το πολύνεκρο ναυάγιο στη Χίο και μιλά για προδιαγεγραμμένο έγκλημα στα σύνορα
«Να σταματήσουν τώρα οι δολοφονικές αποτροπές στο Αιγαίο»
ΥΓΕΙΑ

Σε κίνδυνο η ασφάλεια προσωπικού και ασθενών στο Κέντρο Υγείας Πλωμαρίου

Ηλεκτροπληξίες, χαλασμένες υποδομές, δυσοσμία και παράσιτα καταγγέλλει η Πρωτοβουλία Ανειδίκευτων Ιατρών Λέσβου
Σε κίνδυνο η ασφάλεια προσωπικού και ασθενών στο Κέντρο Υγείας Πλωμαρίου
ΔΙΚΑΙΟΣΥΝΗ

Στον Αρειο Πάγο οδηγείται η υπόθεση των επεισοδίων στην Καράβα

Ο δικηγόρος και αναπληρωτής Περιφερειάρχης Γιάννης Καλτάκης προαναγγέλλει αναίρεση στον Άρειο Πάγο και μιλά για παραβίαση δικαιωμάτων και έλλειψη αποδείξεων
Στον Αρειο Πάγο οδηγείται η υπόθεση των επεισοδίων στην Καράβα
ΔΡΑΣΕΙΣ

«Δεν θα συνηθίσουμε την βαρβαρότητα, την απανθρωπιά, τον θάνατο»

Κάλεσμα από την Κίνηση Μνήμη και Δράση σε συγκέντρωση διαμαρτυρίας το Σάββατο 7 Φεβρουρίου, στις 12 το μεσημέρι, στην Πλατεία Σαπφούς για τους 15 νεκρούς πρόσφυγες - μετανάστες στη Χίο
«Δεν θα συνηθίσουμε την βαρβαρότητα,  την απανθρωπιά, τον θάνατο»
ΥΓΕΙΑ

Με καρδιά και πείσμα για το δημόσιο νοσοκομείο

Οι εργαζόμενοι του Νοσοκομείου Μυτιλήνης έκοψαν την πρωτοχρονιάτικη πίτα τους και μίλησαν για τις δυσκολίες και τα όνειρά τους
Με καρδιά και πείσμα για το δημόσιο νοσοκομείο
ΔΡΑΣΕΙΣ

Συγκέντρωση στη Μυτιλήνη για την πολύνεκρη τραγωδία της Χίου

Το Σάββατο στις 12 το μεσημέρι στην Πλατεία Σαπφούς. Συμμετέχει η Νέα Αριστερά. Δείτε αναλυτικά την ανακοίνωσή της
Συγκέντρωση στη Μυτιλήνη για την πολύνεκρη τραγωδία της Χίου
ΑΤΖΕΝΤΑ

Τραγούδια και χοροί από τους γλεντιστάδες Μεσοτόπου

Την Κυριακή 8 Φεβρουαρίου στην Αθήνα
Τραγούδια και χοροί από τους γλεντιστάδες Μεσοτόπου