Βγήκαν στους δρόμους της Μυτιλήνης, έκαναν παραστάσεις διαμαρτυρίας στην Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης. Ο λόγος για το σύνολο των εκπαιδευτικών που βρίσκονται αντιμέτωποι με την ατομική αξιολόγηση και ειδικότερα για τους κατ’ ευφημισμόν «νεοδιόριστους» του Βορείου και Νοτίου Αιγαίου. Και λένε κατ’ ευφημισμόν γιατί πρόκειται για εκπαιδευτικούς που προσλαμβάνονταν εδώ και μία δεκαετία ως αναπληρωτές καλύπτοντας πάγιες ανάγκες και όχι «αναπληρώνοντας» άλλους καθηγητές.

Συγκεκριμένα το υπουργείο Παιδείας έθεσε το Βόρειο και Νότιο Αιγαίο ως τις περιοχές εκείνες που λειτουργούν ως «πειραματόζωα» για την εφαρμογή του μέτρου της ατομικής αξιολόγησης, με στόχο να ακολουθήσουν οι «νεοδιόριστοι» της υπόλοιπης Ελλάδας. Μιλήσαμε λοιπόν στο ρ/σ του «Ν» στους 99 στα fm και την εκπομπή «Ανθέων 99» , με δύο «νεοδιόριστους» της Λέσβου, τον Γιάννη Παττακό, δάσκαλο του 6^ου Δημοτικού Σχολείου Μυτιλήνης και τον Πασχάλη Κράνη, εκπαιδευτικό Ειδικής Αγωγής του Ειδικού Σχολείου Μυτιλήνης.

Οι δυο δάσκαλοι έχουν δημιουργήσει μία άτυπη πρωτοβουλία νεοδιορίστων και στόχος της συζήτησής μας είναι να μας μεταφέρουν τη σκοπιά από την «εκφοβιστική» κατάσταση που βιώνουν. Αν και η Διδασκαλική Ομοσπονδία καλύπτει την απεργία-αποχή από την ατομική αξιολόγηση και στηρίζει τους νεοδιορίστους, ουσιαστικά το υπουργείο τους λέει ότι αν θέλουν να μονιμοποιηθούν ή να βελτιωθεί η μισθολογική τους κλίμακα, θα πρέπει να εφαρμόσουν το μέτρο.

Το θέμα όμως είναι, όπως μας μετέφεραν, ότι στόχος του υπ. Παιδείας δεν είναι με την αξιολόγηση να βοηθηθούν τα σχολεία που παρουσιάζουν ελλείψεις, αλλά να πριμοδοτηθούν τα ήδη «άριστα» και να εισβάλλουν κριτήρια της αγοράς στην εκπαίδευση. Χώρια που ο θεσμός της αριστείας και της αξιολόγησης, όπως μας είπαν οι δύο εκπαιδευτικοί, είναι μια διαδικασία που δεν σχετίζεται με την παιδαγωγική μέθοδο που θέλει δημόσιο δωρεάν σχολείο για όλα τα παιδιά, διεκδικεί κοινωνική εργασία για τα άτομα με αναπηρία και στήριξη των αδύναμων.

Μπορείτε να ακούσετε τους εκπαιδευτικούς και τους προβληματισμούς τους: