Με αποχή ξεκίνησαν τη Δευτέρα 4 Νοεμβρίου μαθήτριες και μαθητές σχολείων της Λέσβου και της Λήμνου.

Μέχρι τις 8.30 το πρωί είχε γίνει γνωστό ότι την αποχή ως μέσο διαμαρτυρίας έχουν επιλέξει μαθήτριες και μαθητές του Πρότυπου ΓΕΛ Μυτιλήνης και του Μούδρου στη Λήμνο.

Η μαθητική κοινότητα διαμαρτύρεται για την ελάχιστη βάση εισαγωγής, τα κενά των εκπαιδευτικών, και τις συγχωνεύσεις Τμημάτων, ενώ κάποιοι θέτουν και το ζήτημα των υψηλών τιμών στα κυλικεία.

Αφορμή για να ξεκινήσει μια κουβέντα για μη διεξαγωγή μαθημάτων και λουκέτο στα σχολεία της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στάθηκε η ανακοίνωση κάλεσμα της Συντονιστικής Επιτροπής Μαθητών Αθήνας για αποχή από τα μαθήματα, καταλήψεις και πορεία διαμαρτυρίας τη Δευτέρα 4 Νοεμβρίου. Με σύνθημά τους «εμείς βάλαμε στην τσέπη το κινητό μας, εσείς όμως κάνατε χάλια το σχολείο μας» η Συντονιστική Επιτροπή Μαθητών Αθήνας απευθύνει κάλεσμα σε όλους τους μαθητές Γυμνασίων και Λυκείων για κλειστά σχολεία και κινητοποίηση, τονίζοντας ότι στις 4 Νοέμβρη «το υπουργείο Παιδείας παίρνει αποβολή από τους μαθητές».

Οι μαθητές αντιδρούν για την τραγική κατάσταση στην οποία έχουν περιέλθει τα σχολεία και την απραξία του υπουργείου Παιδείας, υπογραμμίζοντας μεταξύ άλλων ότι «μας αντιμετωπίζει λες και είμαστε εγκληματίες» και πως «μετατρέπει τα σχολεία σε αναμορφωτήρια με άδικες ποινές, αποβολές, ένα κλίμα τρομοκρατίας και πειθάρχησης που κάνουν το σχολείο ακόμα πιο απωθητικό και ανταγωνιστικό». Παράλληλα καλούν μεταξύ άλλων τα μαθητικά συμβούλια και τα σχολεία «να συζητήσουν και να αποφασίσουν συμμετοχή με τα κοινά μας αιτήματα αλλά και δικά τους αιτήματα, στην πανελλαδική μέρα μαθητικών κινητοποιήσεων, καταλήψεων, αποχών και δράσεων, Δευτέρα 4/11».

Θυμίζουμε ότι η ΕΛΜΕ Λέσβου απευθύνει κάλεσμα για μαζική συμμετοχή στην κινητοποίηση της Τρίτης, 5 Νοεμβρίου,  στις 12 το μεσημέρι στα δικαστήρια της Μυτιλήνης, ενάντια στην κατάργηση του τμήματος Ανθρωπιστικών Σπουδών του 3ου Γενικού Λυκείου Μυτιλήνης. Σε ανακοίνωσή της, η ΕΛΜΕ Λέσβου εκφράζει την έντονη διαμαρτυρία της απέναντι στις συγχωνεύσεις και την αναγκαστική μετακίνηση μαθητών, υποστηρίζοντας ότι τέτοιες αποφάσεις πλήττουν ευθέως το δικαίωμα στη μόρφωση και την ποιότητα της δημόσιας εκπαίδευσης.